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La formación científica e innovadora. Un acercamiento a su definición desde el enfoque que ofrece la relación Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS).

La formación científica e innovadora. Un acercamiento a su definición desde el enfoque que ofrece la relación Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS).

Hablar de ciencia, tecnología y sociedad es algo común en la última década, como también de innovación. En cambio, que exista coincidencia en la teoría al respecto, es un reto aún para la comunidad científica. Pues los puntos de vistas en las ciencias sociales, no siempre tienen factor común sobre un mismo problema social de la  ciencia y la tecnología. De igual manera ocurre con la teorización sobre  qué se entiende por formación, especialmente científica e innovadora.

Con este trabajo se pretende a partir de diferentes conjeturas de especialistas, realizar un acercamiento a la definición de  formación científica e innovadora desde el enfoque que ofrece  la relación Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS).

Será muy provecho para el investigador los puntos de vistas, las críticas y recomendaciones que sobre el tema  se ofrezcan en este foro de discusión.

Los debates se realizarán por etapas, el primero será respecto a:

¿Qué es formación? Desde las ciencias sociales y especialmente desde la Pedagogía.

Para el debate,  invito a visitar la página EXPERTOS

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MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, CONVOCATORIA DE LA QUINTA EDICIÓN

                                

En el contexto actual se hace cada día más evidente la  necesidad de la superación continua en la esfera de la actividad educacional universitaria, la  profundización en los conocimientos multidisciplinarios más actualizados y el perfeccionamiento de las capacidades, habilidades, valores y competencias que requiere un profesional de excelencia de la educación. En esta dimensión, la formación de Master en Ciencias de la Educación Superior se convierte en una vía pertinente para cumplir tan importante misión social. Teniendo en cuenta los fundamentos anteriores y los resultados alcanzados por la Universidad de Ciego de Ávila “Máximo Gómez Báez” en el área de la Pedagogía y las Ciencias de la Educación, se iniciará la quinta edición de la Maestría en Ciencias de la Educación Superior. Read More

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Convocatoria al XI Taller Regional “Pedagogía”

cuñoEl Centro de Estudios Educacionales  “José Martí”,  convoca al  XI Taller Regional “Pedagogía” de la Universidad de Ciego de Ávila “Máximo Gómez Báez” a efectuarse en  la Sede “Manuel Ascunce Domenech” en los días del 21  al 24 de abril del 2015. Read More

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