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Actividad científica educacional-desarrollo local en la formación profesional del licenciado en Educación, especialidad Construcción

 

Actividad científica educacional-desarrollo local en la formación profesional del licenciado en Educación, especialidad Construcción

Por: Osmany Gonzalez Pérez de Corcho, Ramón Pla López.

Resumen:

El trabajo tiene como objetivo elaborar una concepción estratégica para la formación profesional del licenciado en Educación, especialidad Construcción sustentada pedagógicamente en la relación dialéctica actividad científica educacional-desarrollo local; se describe en síntesis la evolución teórica y limitaciones que ha tenido la actividad científica educacional, así como el desarrollo a escala local. Con el uso de métodos teóricos y empíricos se fundamenta una concepción estratégica sustentada pedagógicamente en dicha relación dialéctica.

Dercargar artículo completo (PDF) en: http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/638/pdf_74

 

Publicidad a la revista

Educación y Sociedad  http://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/index

La revista Educación y Sociedad es una publicación en formato electrónico, de carácter académico y científico, adscripta a la Facultad de Ciencias Pedagógicas de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez. Tiene una periodicidad cuatrimestral. Su objetivo es divulgar la producción científica y académica generada en la Universidad avileña y en otras instituciones educativas, del territorio, del país y del extranjero, con el propósito de promover el intercambio científico y la socialización de resultados en el ámbito de las Ciencias de la Educación.

Se encuentra indexada en:

 

   

Vol. 15, núm. 3 (2017)

Tabla de contenidos

Artículos

La habilidad explicar desde la actividad práctico experimental de la disciplina Biología Molecular y CelularPDF
Ana Lisbeth Prado-López, Micaela Castillo-Estenoz, María Almaguer-Suárez1-14
La evaluación como alternativa para el fortalecimiento de los valores: estudio de casoPDF
Odiel Estrada-Molina, Dieter Reynaldo Fuentes-Cancell, Lorenzo Mario Quintero-Ortiz15-22
Sistema de talleres metodológicos para la calidad del desempeño de los directores de escuelas primariasPDF
Idalmis Rosa Mendoza-del Toro, Inés Companioni-Alvarez, Juana Virgen Sánchez-Morales23-35
Actividad científica educacional-desarrollo local en la formación profesional del licenciado en Educación, especialidad ConstrucciónPDF
Osmany Gonzalez-Pérez de Corcho, Ramón Pla-López36-48
Acciones para la formación del valor responsabilidad en adolescentes con trastornos de conductaPDF
Yicel Rangel-Almaguer, Susana Almaguer-Rodríguez49-61
Reseña del libro: Cuba ¿fin de la historia?PDF
Yarian Carvajal-Rojas, Legna Vázquez-Fernández62-66

Aristas y Perfiles

Antes-Ahora: el diseño de bien público para la educación e inclusión socialPDF
Eduardo Alejandro Hernández-Alfonso, Luis Ernesto Paz-Enrique67-77
Usos morfosintácticos no académicos en programas de la Televisión AvileñaPDF
Laura Carabeo-Pérez78-92

Contexto escolar

La orientación familiar para prevenir las carencias afectivas en niños de preescolarPDF
María Jústiz-Guerra, Nayibis Guevara-Gómez, Ana Jústiz Guerra93-107
Procedimientos metodológicos para la realización de excursiones docentes integradoras en Ciencias NaturalesPDF
Yuniesky Barea-Sánchez, Maritza Cruz-Dávila, Héctor Carrillo-Menocal108-117

 

ISSN: 1811-9034  RNPS:2073

 

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I Encuentro DL y PIAL. Relatoría

I Encuentro de Debates sobre el Desarrollo Local. Relatoría.

El día 12 de abril del 2017 a las 9am, se efectuó el I Encuentro de Debates sobre el Desarrollo Local en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanística, de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez como escenario de actuación.

Por: Yamaris Fis de la Rosa (yamaris@sma.unica.cu)

Con la participación de 14 profesores de la FCSH y de las FUM de Majagua, Primero de Enero, Ciro Redondo, Baragua, Venezuela y Primero de Enero, se comenzó con la creación de espacios de aprendizajes sobre diferentes aspecto en los cuales se puede ir trabajando para que la relación Universidad y territorio se fortalezca.

Fue interés de todos los participantes la necesidad de establecer sinergias con el Centro de Bioplanta por la experiencia que tiene dentro del Programa de Innovación Agropecuaria Local (PIAL) y para el aprovechamiento de las capacidades que se están formando como facilitadores del sistema de innovación agropecuaria local.

De esta forma se hizo una presentación de los objetivos del encuentro y se expuso un video que fundamenta la relación universidad y territorio desde las lecciones aprendidas por el PIAL y por la UCLV.

El debate de estos productos comunicativos origino la identificación de diversas expectativas acerca de la implicación de la universidad en el desarrollo local desde la dimensión productiva. Algunas de ellas son:

  1. Necesidad de reanimar lo que se hizo en el pasado y que en la actualidad es de vital importancia para el desarrollo agropecuario.
  2. Posibilidad de sistematizar lo que se hace en los municipios desde el enfoque de desarrollo local.
  3. Falta de capacidad para la gestión de proyectos de IMDL por parte de los actores locales con énfasis en comprender cómo se hace un estudio de factibilidad.
  4. La potencialidad que se tiene dentro del contexto avileño de que los productores que se organizan en diferentes unidades tiene deseo de trabajar con la universidad el tema de agroecología.
  5. Poco dominio de las vías de financiamiento a escala local,
  6. Poca articulación entre los actores locales.
  7. Existen experiencias de iniciativa local que son similares entre los municipios.
  8. Exigencia de que se promueva estudios sociales de los sistemas de innovación a escala local.
  9. Conocer buenas prácticas que pueden utilizarse para intercambiar con los productores

Otro momento fue la validación de los instrumentos de medición que deben aplicarse para el diagnóstico del entorno productivo a escala municipal y de sus unidades organizativas, la situación de la mujer y del entorno social de los municipios siguientes: Ciro Redondo, Majagua, Primero de Enero, Baragua y Venezuela.

Además de la validación del cuestionario para identificar las necesidades formativas para la construcción de un diplomado sobre Innovación Agropecuaria local que debe implementarse en la provincia en el año 2018.

Finalmente se acordó que se comenzará hacer una galería de foto de cada municipio, culminar con el levantamiento de las experiencias locales, aplicar los instrumentos y entregarlos en la segunda semana del mes de mayo y que se fuera identificando los facilitadores del desarrollo local con énfasis en el contexto agropecuario en cada contexto.

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El desarrollo en el contexto regional

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Sobre el desarrollo en el contexto regional, en el último tercio del siglo XX, y muy especialmente en los últimos años, se inició un debate desde el mundo académico y desde algunos sectores de la ciudadanía, acerca de la necesidad de un nuevo contrato social que situara a la ciencia y a la tecnología en una posición de servicio comunitario para dedicar sus recursos a atender los problemas de la sociedad, por una parte; y por otra, para apoyar un desarrollo económico sustentable en un ámbito regional. Se llega así a definir un concepto que Read More

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