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Frei Betto en La Habana. Foto: Oriol de la Cruz/ AIN
Conferencia especial del teólogo y escritor brasileño Frei Betto en Pedagogía 2015.
La educación escolar tiene un papel fundamental en el proceso de transformación social. Read More
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Ena Elsa Velásquez Cobiella, Ministra cubana de Educación, interviene en el Congreso Internacional “Pedagogía 2015″. Foto: Oriol de la Cruz Atencio/ AIN
Conferencia inaugural del Congreso Pedagogía 2015, de la Dra. C. Ena Elsa Velázquez Cobiella, Ministra de Educación de la República de Cuba Read More
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Sobre el desarrollo en el contexto regional, en el último tercio del siglo XX, y muy especialmente en los últimos años, se inició un debate desde el mundo académico y desde algunos sectores de la ciudadanía, acerca de la necesidad de un nuevo contrato social que situara a la ciencia y a la tecnología en una posición de servicio comunitario para dedicar sus recursos a atender los problemas de la sociedad, por una parte; y por otra, para apoyar un desarrollo económico sustentable en un ámbito regional. Se llega así a definir un concepto que Read More
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Desde las antiguas civilizaciones China y la egipcia se le dio mucha importancia a la tecnología pero poca importancia a la ciencia. Contradictoriamente, en la comunidad científica francesa de principios del siglo XIX se le dio prioridad al desarrollo de la ciencia, bajo la creencia de que solo lo que fuera conocido teóricamente era confiable y tendría éxito. En la contemporaneidad, el desarrollo de un país es medido con la ciencia y la tecnología, sin embargo, invertir en ese rubro no asegura el desarrollo, el enriquecimiento, ni el progreso de un país. No todos los problemas pueden resolverse a través de la ciencia y la tecnología, sino que deben estar Read More
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Antes de abordar el proceso de formación del licenciado en Construcción, es importante evaluar el papel de la Enseñanza Técnica Profesional (ETP) en la evolución del cambio tecnológico y de las tendencias del desarrollo a escala regional; se parte del hecho de que las empresas fueron consideradas por largo tiempo como la única fuente de innovación, desvinculándolas de otros organismos, tales como los centros de investigación de las Instituciones de Educación Superior (IES). Pero en el Sistema Nacional de Innovación, las IES tienen un papel fundamental, a partir de la premisa actualmente aceptada de que la fuente mayor de competitividad internacional no es la inversión en activos fijos sino la relacionada con el conocimiento, lo cual ha producido una forma diferente de concebir la relación entre sistema educativo y aparato productivo. Read More
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